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聋儿家庭语训 第四节
发布时间:2014.02.26 浏览次数:
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  摘要:前几节我们介绍了有关一些字母的发音和口舌训练内容,本届我们继续介绍聋儿家庭语训第四节的内容。

  前几节我们介绍了有关一些字母的发音和口舌训练内容,本节我们继续介绍聋儿家庭语训第四节的内容。

  学会拼读妈妈

  目的:教会孩子拼读的技巧。

  道具:准备两张卡片,一张上面写上m,另一张写上a,再准备妈妈的照片一张。

  步骤:将写上m和写上a的两张卡片放在妈妈的照片下面,然后教孩子拼读“ma”的拼音,告诉孩子“妈妈”就是这样叫的。多次重复。

  变换学习:我们也可以教孩子想双唇紧闭做出发M的音(但是不发音),然后紧接着发a的音,这样就形成了ma的音。也可以先发m的音,再发a的音,然后每次加快速度,就形成了ma的音。

  加深学习:加入你的孩子具备拼读的能力,那么就准备一些拼图的儿童读物,然后加上拼音,让他们练习拼读故事和儿歌。

  练习说猫、羊、狗、兔

  目的:练习汉语拼音四个声调的发音技巧。

  道具:准备好猫、羊、狗、兔四种动物的图片。

  步骤:将四种动物名称和拼音匹配起来,然后从“猫”开始教孩子拼读,在加上一些手势,让孩子模仿。依次类推教会剩下的几种动物的读音。

  变换学习:用其他的四个声调齐全的词组或图片学习,例如:山河美丽、花红柳绿等等。

  加深学习:如果孩子耐心比较好,而且又感兴趣,那就可以做一些声调练习。例如:乌鸦喝水、喜洋洋与灰太狼、小鸡吃米等等。也可以用儿歌来进一步提升。

  绕口令

  目的:训练口、舌和牙齿等发音器官的协调性。

  道具:根据绕口令的内容准备好和内容相关的图片、实物或玩具帮助孩子理解。

  绕口令举例:妈妈骑马,马慢,妈妈骂马。
  华华有两朵黄花,红红有两朵红花,华华要红花,红红要黄花。华华送给红红一朵黄花,红红送给华华一朵红花。

  家长也可去网上找一些绕口令提供给孩子练习,但是要根据孩子的语言水平选择合适的绕口令给孩子练习。

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